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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Nov-2020Análise das concepções de educação ambiental dos professores de ciências naturais da 7ª classe da Escola Primária Completa do Alto-MaéNhamtumbo, Cláudia DionísioTrabalho de Conclusão de Curso
1-Mar-2011Proposta de uso da discussão em grupo como um dosmétodos de ensino e aprendizagem centrado nos alunosNhamuave, FelisbertoTrabalho de Conclusão de Curso
12-Nov-2014Estratégia didáctica para o desenvolvimento de práticas laboratoriais de mecânica que permitam potenciar a aprendizagem dos estudantes no curso de licenciatura em físicaMatlombe, Benivo JonasTrabalho de Conclusão de Curso
1-Mai-2010Identificação das dificuldades enfrentadas pelos alunos da 8ª e 9ª classe durante o tratamento de conceitos de Valência e NoxFonseca, Carlos Augusto daTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2019Análise das abordagens de educação ambiental usadas pelos professores da Escola Primária Completa Unidade T-3Langa, Célia LoteTrabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2012Estudo das possibilidades da aplicação dos métodos efectivos de ensino nas condições reais da escolaQuive, Maltez ArmandoTrabalho de Conclusão de Curso
7-Mar-1994A problemática do meio de ensino no EP1 do SNE. Que língua de ensino: o português ou uma língua bantu?Simango, Aurélio ZacariasTrabalho de Conclusão de Curso
2-Out-1997Proposta de adequação do programa e métodos de ensino-aprendizagem da leitura para a primeira classe, ao contexto das zonas suburbanas de maputoUamusse, Luís FranciscoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2018Análise de barreiras que influenciam no processo de ensino e aprendizagem da disciplina de português em alunos da 7a classe: estudo de caso da Escola Primária Completa são Dâmaso - Província de Maputo 2017Zacarias, Amélia de JesusTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2022Escola como organização aprendente face aos desafios da covid-19: estudo de caso da Escola Comunitária Santo António da Malhangalene - cidade de Maputo (2020-2021)Mutimucuio, Fernanda ArlindoTrabalho de Conclusão de Curso