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Data	Título	Autor(es)
Mai-2017	Currículo e organização escolar nas zonas libertadas da Frelimo (1964 a 1974)	Mussa, Carlos; Palege, Sérgio Eugénio
Abr-2017	O papel do professor na educação de alunos portadores de necessidades educativas especiais auditivas: caso da Escola Primária Completa 16 de Junho	Mussa, Carlos; Fernando, Teresa Mavanda
Mar-2017	Influência da gestão na motivação e comprometimento do conselho de escola no processo de ensino-aprendizagem: estudo de caso da Escola Primária Completa do Alto Maé	Bassa, Augusto; Ubisse, Rosa Atália Joaquim
Jul-2017	O ensino bilingue em Timor-Leste: estudo de caso da escola básica filial da solidariedade n°2 de vila-verde	Mussa, Carlos; Mali, Elizabeth Purificação Luan
Abr-2017	O papel do gestor escolar na transformação da escola em organização aprendente. Caso das Escolas Primárias Completas 4 de Outubro e Maguiguana	Chipire, Lourenço; Mondlane, Florência Salomão
Ago-2017	O papel dos pais e encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem do aluno: caso da Escola Primária Completa de Jonasse	Uaciquete, Adriano; Bande, Alberto António
Mai-2017	Análise das estratégias para o desenvolvimento das competências de leitura e escrita nos alunos do 2º ciclo do ensino primário: o caso da Escola Primária Completa 1 de Junho - cidade de Maputo	Buque, Nelson; Gujamo, Ângelo Augusto
Abr-2017	Papel da liderança para o desenvolvimento profissional dos professores da Escola Secundária Eduardo Mondlane - cidade de Maputo	Chipire, Lourenço; Chunguane, Belêncio Jacinto
Jun-2017	Práticas de gestão inerentes à gestão da informação. caso de estudo: Escola Primária Completa 16 de Junho, cidade de Maputo	Mombassa, Aires Zarina Bonifácio; Rafael, Graciete Ernesto Mondlane
Dez-2017	Análise dos factores que influenciam no processo de ensino e aprendizagem de leitura e escrita nos alunos da 5a classe: caso da EPC Machava - Sede, província de Maputo	Mubai, Marta; Muianga, Emília Lumelino