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Data	Título	Autor(es)
Mar-2017	Influência da gestão na motivação e comprometimento do conselho de escola no processo de ensino-aprendizagem: estudo de caso da Escola Primária Completa do Alto Maé	Bassa, Augusto; Ubisse, Rosa Atália Joaquim
22-Abr-2015	Implicações do rácio aluno/professor no trabalho docente na Escola Primária de Ndlavela	Dias, Maria da Conceição Loureiro; Machai, Cristina Valkíria
2016	Trabalho docente e políticas de incentivos na educação básica: o caso da Escola Primária Completa de Nhamezara – Distrito de Sussundenga	António, Emanuel Meque; Catique, Oliva
Jul-2017	O ensino bilingue em Timor-Leste: estudo de caso da escola básica filial da solidariedade n°2 de vila-verde	Mussa, Carlos; Mali, Elizabeth Purificação Luan
Abr-2017	O papel do gestor escolar na transformação da escola em organização aprendente. Caso das Escolas Primárias Completas 4 de Outubro e Maguiguana	Chipire, Lourenço; Mondlane, Florência Salomão
Ago-2017	O papel dos pais e encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem do aluno: caso da Escola Primária Completa de Jonasse	Uaciquete, Adriano; Bande, Alberto António
Mai-2017	Análise das estratégias para o desenvolvimento das competências de leitura e escrita nos alunos do 2º ciclo do ensino primário: o caso da Escola Primária Completa 1 de Junho - cidade de Maputo	Buque, Nelson; Gujamo, Ângelo Augusto
Mai-2015	Insucesso escolar da 10ª classe, caso da Escola Secundária da Machava Sede	Dias, Maria da Conceição Loureiro; Monjane, Laércia Mariana Demógenes
Set-2015	Análise do rácio aluno/professor no processo de ensino e aprendizagem. Estudo de caso: Escola Primária Completa da Maxixe e Escola Primária completa Artur Ussene Canana- Maputo	Buque, Nelson; Matavel, Carla da Conceição
Out-2016	O papel da supervisão escolar na gestão de conflitos pedagógicos na Escola Secundária Nelson Mandela	Bassa, Augusto; Mavie, Henriques Alexandre