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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Fev-2024Análise da participação dos alunos no processo de gestão escolar: o caso da Escola Primária de Fequete – Distrito de Inhassoro(2021 – 2022)Eduardo, Cheldo AlbertoTrabalho de Conclusão de Curso
2-Abr-2024Influencia das prácticas educativas parentais negligentes no desenvolvimento da personalidade da criança na idade pré-escolar, do quarteirão 24 bairro de Zimpeto.Mandlate, Chelsea AdelinoTrabalho de Conclusão de Curso
2-Abr-2024Análise da influência das estratégias de gestão aplicadas pela Escola Primária Completa de Bunhiça “C” para o desenvolvimento das competências do 1º ciclo do Ensino Primário: estudo de caso da EPC de Bunhiça “C”Tete, Afonso CristianoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2024Análise dos factores que dificultam o ensino e aprendizagem da leitura e escrita nos alunos da 5ª Classe: estudo de caso da Escola Primária Completa de Malhampsene – província de Maputo (2022-2023)Tovela, Carla PaulinoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2024Influência do envolvimento dos encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência físico-motora do tipo atrofia dos membros superior/inferiores: caso da Escola Primária Completa Inhagoia BMatió, Gilda Atanásio Gil ZacariasTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2024Contribuição da gestão pedagógica participativa na melhoria da aprendizagem - estudo de caso na Escola Primária Completa Mavalane “B”, Cidade de Maputo (2020 - 2021)Djive, Saugina ValentimTrabalho de Conclusão de Curso
2-Mai-2024Separação dos pais e seu impacto na qualidade das relações conjugais dos filhos: estudo de caso de 5 filhos da cidade de MaputoCuna, Queila MateusTrabalho de Conclusão de Curso
1-Mar-2024Avaliação da sustentabilidade do uso de rede de arrasto na pesca artesanal na conservação de ecossistema marinho na praia da Costa de sol, em Maputo, caso bairro dos PescadoresQuive, Vasco AméricoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2024Análise de percepções dos professores em relação a adaptação curricular para alunos com dislexia na 3ª classe no ensino básico: caso da Escola Primária Completa Eduardo Mondlane- Cidade da MatolaCossa, Ivete EugénioTrabalho de Conclusão de Curso
1-Mar-2024Políticas de acesso a educação em Moçambique˸ uma reflexão sobre a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais no ensino secundário geral - estudo de caso do Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano – 2020-2022Mussá, SaideTrabalho de Conclusão de Curso

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