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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2-Mai-2023Inclusão escolar de alunos com NEE auditivas nas turmas regulares: uma análise a partir das práticas pedagógicas dos professores das EPC’s de Muzamane, Manjacaze e Caip, do Distrito de ManjacazeMondlana, Celina FranciscoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023Análise das estratégias de marketing aplicadas no processo de captação e fidelização de novos alunos: estudo de caso do Colégio Adventista da Liberdade – Maputo (2023)Tarua, Mussa AgostinhoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023Análise dos factores que influenciam no insucesso escolar dos alunos da 7ª classe: caso da Escola Primária Completa de Bela-Vista, província de Maputo – 2019 a 2022Jalane, Cristina JúlioTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023Uso das TICs no processo de ensino e aprendizagem na época da pandemia da Covid-19: caso de estudo da Escola Secundária Gwaza Muthini de Marracuene - 2020/2021Maiela, Hermenegildo FernandoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2023Análise do impacto da pobreza absoluta na educação da rapariga no ensino básico: O caso da EPC 7 de Abril, Distrito de Guijá, 2019-2021Tamele, Emídio ErnestoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023Contributo da participação dos pais e ou encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem dos alunos da 7ªclasse: caso da Escola Primária Completa de Mulembja, 2019 - 2022Cossa, Deolinda AugustoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2023O papel da liderança na gestão escolar: estudo do caso da Escola Secundária de Magude (2016 - 2019)Maússe, Paulo Ercílio FabiãoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023A percepção da comunidade escolar acerca da influência das acções de responsabilidade social da Empresa Cimentos de Moçambique sobre o aproveitamento pedagógico na 3a classe: caso de construções escolares na EPC da pedreira, no distrito de Matutuíne, entre 2019 e 2021Macuácua, Nélio LucasTrabalho de Conclusão de Curso

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