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30-Abr-2020O papel dos pais e/encarregados de educação na gestão escolar: estudo de caso da Escola Primária Completa Unidade 13 na cidade de Maputo (2017-2019)Rafael, Verónica FernandaTrabalho de Conclusão de Curso
30-Ago-2018Desenvolvimento profissional na educação: caso do Serviço Distrital da Educação, Juventude e Tecnologia de Magude, província de Maputo, no período de 2016-2017Souto, Moisés VascoTrabalho de Conclusão de Curso
30-Jun-2020Estratégias do ensino da leitura no ensino primário: caso da Escola Primária Completa Graça Machel, distrito de Magude (2014-2016)Chemane, Ricardo LuísTrabalho de Conclusão de Curso
30-Abr-2021O processo de ensino e aprendizagem de leitura e escrita dos alunos do 2º ciclo (3a classe do ensino primário): caso da Escola Primária Completa de Albazine, cidade de Maputo (2018 – 2020)Gastene, Sónia Chica DzivaneTrabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2022Percepção dos professores sobre o impacto da reforma curricular de 2004 na melhoria da qualidade do ensino básico: caso Escola Primária Completa 8 de Março da Matola (2004 - 2008)Almeida, Domingos VascoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2022Importância da comunicação interna para o desenvolvimento de uma organização escolar: estudo de caso na Escola Secundária Josina Machel – Maputo (2021 – 2022)Saete, Aníbal AnselmoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Out-2019Educação na zona rural: causas do rompimento de barreiras no acesso à educação da mulher rural na Escola Secundária geral de Namacurra, Província Da ZambéziaHuber, França Isidora VictorTrabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2019Formas de prevenção do consumo do álcool por parte dos alunos das Escolas secundárias públicas da Cidade de Maputo: o caso da Escola Secundária Estrela Vermelha 2016-2019Maduela, Isabel BartolomeuTrabalho de Conclusão de Curso
1-Set-2023As implicações das práticas culturais no aproveitamento pedagógico das raparigas: estudo de caso etnia mwani na vila de Ibo, (2021-2023)Armando, LourençoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023Relatório de estágio académico realizado no Ministério da educação e desenvolvimento humano na direcção do ensino primário, departamento de administração e gestão escolar, no período de 03 de Janeiro a 28 de Abril de 2022Sumbane, Natália Anuário BernardoTrabalho de Conclusão de Curso

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