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1-Nov-2022Gestão participativa: estratégias de promoção da participação da comunidade e dos alunos no processo de tomada de decisão na Escola Secundária de Jangamo (Inhambane) no período de 2019 a 2021Bule, Sufelna JochuaTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023Análise dos desafios dos gestores do ensino primário na inclusão de alunos com deficiência intelectual: o caso da ZIP 1 do distrito municipal KaMavota – Cidade de Maputo (no período entre 9 de Setembro à 20 de Novembro de 2022)Izilda, Gersónia Ester NhonguaTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023Contributo da comunicação na consolidação da gestão participativa na Escola Secundária Benfica Nova – Matola (2022 – 2023)Alicete, Sampaio ChiposseTrabalho de Conclusão de Curso
2-Mai-2023Inclusão escolar de alunos com NEE auditivas nas turmas regulares: uma análise a partir das práticas pedagógicas dos professores das EPC’s de Muzamane, Manjacaze e Caip, do Distrito de ManjacazeMondlana, Celina FranciscoTrabalho de Conclusão de Curso
30-Nov-2023Análise das estratégias de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais na Escola Secundaria Solidariedade - Cidade de Maputo: caso da deficiência visual (2021-2022)Sarmento, Zeinando JoséTrabalho de Conclusão de Curso
5-Jan-2024Análise das práticas dos professores no processo de ensino-aprendizagem de crianças com deficiência intelectual: estudo do caso da Escola especial N ͦ 2, na Cidade de MaputoCumbe, Palmira ManuelTrabalho de Conclusão de Curso
1-Fev-2024Análise das causas do insucesso escolar na 10a classe: caso da Escola Secundária de Mahulane (2019 – 2021) - Província de MaputoCumbe, Hocílio ArlindoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Mar-2024Análise da influência da participação da comunidade na gestão escolar: estudo de caso da escola primária de Bunhiça “C” – Província de Maputo (2020 – 2022)Filipe, Florência JoaquimTrabalho de Conclusão de Curso

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