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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Mar-2019Avaliação da participação comunitária na implementação das florestas comunitárias: caso da localidade de Maluana SedePaulino, JoãoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2018Análise de estratégias de educação ambiental que contribuem na melhoria de desempenho ambiental da Empresa Cervejas de Moçambique - MaputoCovane, Zito AmosseTrabalho de Conclusão de Curso
2-Jan-2019Contributo da educação ambiental na mitigação do conflito homem fauna bravia na Reserva Especial de MaputoVidro, Calton Domingos AntónioTrabalho de Conclusão de Curso
1-Set-2015Educação ambiental na gestão dos resíduos sólidos no Município da MatolaCumba, Rodrigo FranciscoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2015Análise dos impactos da poluição atmosférica do Parque Industrial da Matola na saúde da população: um estudo de caso no Bairro da Matola AMendonça, Romana CarlosTrabalho de Conclusão de Curso
1-Set-2022Análise da concepção da Polícia Municipal sobre educação ambiental no distrito Municipal de KaMaxaqueni da Cidade de MaputoTaria, Altaf Jaime ZacariasTrabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2022Avaliação do contributo da educação ambiental na qualidade de saneamento no Mercado Xiquelene na Cidade de MaputoLanga, Arsénio JúlioTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2015Educação ambiental na promoção do sistema Wetland construído de escoamento vertical no tratamento de esgoto: comparação entre as cidades de Belo Horizonte-Brasil e Maputo-MoçambiqueTomo, Regina Ruth ArmindoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Out-2023Contributo da educação ambiental na promoção de conhecimento e práticas das medidas de prevenção da COVID-19. Um estudo de Caso dos estudantes de graduação da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane (2022 – 2023)Lucas, Ronia Síntique de CastroTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2023O papel da educação ambiental na redução dos efeitos ambientais da falta de aterro sanitário no bairro Marconi, distrito de Boane, província de MaputoManguinhane, Marcelo AcácioTrabalho de Conclusão de Curso

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