DSpace at My University FLSC - Faculdade de Letras e Ciências Sociais FLSC - Sociologia
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCome, Fernando Francisco-
dc.date.accessioned2021-04-19T10:14:44Z-
dc.date.issued2015-03-01-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/432-
dc.description.abstractWe study the relationship between the institutionalization of gender issues in the course of sociology at the University Eduardo Mondlane (UEM) and the increase of gender issues in order to course work. This study seeks to analyze and understand the motivational factors that lead students to write about the gender issue in their final course work. We embarked on a theoretical triangulation between the epistemic theory of Thomas Kun and the social construction of reality in Berger and Luckmann, which alowed us to make the reading of the legitimacy of analytical categories that maintain and reproduce the continuity of gender as the dominant paradigm in the works End of course. We conducted a study with a qualitative approach in which the dialectic was the central method and monographic study the strategic research. The target group were the UEM sociology students who wrote about the gender issue in its end of course work. The interpretation of data alowed us to say that the students wrote about the gender issue in their TFC in the interest of gaining recognition and acceptance in the DS (Department of Sociology), as well as defend the feminist cause with which they identify. However perceptions identified result and are supported by the experiences of the respondents in different spaces of which identified the discipline on gender, research on gender and feminist movements who are fighting for gender equality. In these spaces the students internalize the theoretical principles and practices from which they build their subjectivity from which materializes the actions that sustain the interest in gender issues.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Eduardo Mondlanept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPercepções sociaispt_BR
dc.subjectInstitucionalizaçãopt_BR
dc.subjectLegitimaçãopt_BR
dc.subjectMotivaçõespt_BR
dc.subjectPesquisa normalpt_BR
dc.titleInstitucionalização e legitimação da temática de género no curso de sociologia da UEM, 2010-2013pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Muianga, Baltazar Samuel-
dc.description.resumoNeste trabalho estudamos a relação entre a institucionalização das questões ligadas ao género no curso de sociologia da Universidade Eduardo Mondlane (UEM) e o aumento das temáticas de género em trabalhos de fim de curso. Este estudo busca analisar e compreender os factores motivacionais que levaram os estudantes a escreverem sobre a temática de género nos seus trabalhos de final de curso. Enveredamos por uma triangulação teórica entre a teoria epistémica de Thomas Kun e a construção social da realidade de Berger e Luckmann, o que nos permitiu fazer a leitura da legitimação de categorias analíticas que mantém e reproduzem a continuidade do género enquanto um paradigma dominante nos trabalhos de final de curso. Realizamos um estudo com uma abordagem qualitativa no qual a dialéctica foi o método central e o estudo monográfico a estratégica de investigação. O grupo-alvo foi constituído por estudantes de sociologia da UEM que escreveram sobre a temática de género nos seus trabalhos de final de curso. A interpretação de dados permitiu-nos afirmar que os estudantes escreveram sobre a temática de género nos seus TFCs com o interesse de ganhar reconhecimento e aceitação no DS (Departamento de Sociologia), assim como defender a causa feminista com a qual identificam- se. Entretanto as percepções identificadas resultam e são sustentadas pelas experiências vivenciadas pelos entrevistados em diferentes espaços dos quais identificamos a disciplina sobre o género, as pesquisas sobre o género e movimentos feministas que pugnam pela igualdade de género. Nestes espaços os estudantes interiorizam princípios teóricos e práticas a partir dos quais constroem a sua subjectividade a partir da qual se materializam as acções que sustentam o interesse pelas questões ligadas ao género.pt_BR
dc.publisher.countryMoçambiquept_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Sociologiapt_BR
dc.publisher.initialsUEMpt_BR
dc.subject.cnpqCiências Humanaspt_BR
dc.subject.cnpqSociologiapt_BR
dc.description.embargo2021-05-15-
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