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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCuamba, Elcídio José-
dc.date.accessioned2025-07-10T10:35:19Z-
dc.date.issued2025-06-01-
dc.identifier.urihttp://monografias.uem.mz/handle/123456789/4824-
dc.description.abstractThis research addresses the school dropout rate of girls in the 6th and 7th grades at Linga-Linga Elementary School, taking into account retention strategies. The general objective is to analyze the causes of girls' dropout (2020-2022). The specific objectives are: to identify the causes of girls' dropout at Linga-Linga Elementary School; to describe the causes of girls' dropout at Linga-Linga Elementary School; and to discuss strategies to reduce the dropout rate of girls at Linga-Linga Elementary School. The study adopted a qualitative approach, using interview techniques, a questionnaire survey, and document analysis. The sample consisted of thirty (30) elements, including four teachers, ten female students, six dropouts, two administrators, and eight parents and guardians who are members of the school board. The research results reveal that the school has a recorded number of dropout cases. It was found that early marriages, distance between school and community, early pregnancy, lack of economic resources, and lack of interest in school are the main reasons why girls at Linga-Linga Public School drop out. To combat this problem, Linga-Linga Public School has implemented retention strategies, such as: providing students with school supplies, building ties between the school and the community, raising awareness in the community about the importance of girls' education, and holding lectures.(TRADUÇAO NOSSA)pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Eduardo Mondlanept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDesistência escolarpt_BR
dc.subjectRaparigapt_BR
dc.subjectCausas da desistênciapt_BR
dc.subjectEstratégias de reduçâopt_BR
dc.subjectEscola Primária de Linga Lingapt_BR
dc.titleAnálise das causas da desistência escolar das raparigas nas escolas primárias: caso da Escola Primária de Linga-Linga, nas 6ª e 7ª classes, Distrito de Morrumbene, Província de Inhambane (2020–2022)pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Mubate, Jofina Lázaro João Félix-
dc.description.resumoEsta pesquisa, faz alusão a desistência escolar da rapariga na 6a e 7a classes na EP de Linga- Linga tendo em consideração as estratégias de retenção, com o objectivo geral analisar as causas da desistência da rapariga (2020-2022) e os objectivos específicos: identificar as causas da desistência da rapariga na EP de Linga-Linga; descrever as causas da desistência da rapariga na EP de Linga-Linga e; discutir estratégias de redução do índice de desistência escolar da rapariga na Escola Primária de Linga-Linga. O estudo adoptou uma abordagem qualitativa, foram utilizadas as técnicas de entrevista, inquérito por questionário e análise documental. A amostra foi constituída por trinta (30) elementos de entre eles, quatro professores, dez alunas, seis alunas desistentes, dois gestores e oito Pais e encarregados de educação, que fazem parte do conselho de escola. Os resultados da pesquisa revelam que a escola tem um registado casos de desistência. Constatou-se que os casamentos prematuros, distância entre escola-comunidade, gravidez precoce, falta de condições económicas e falta de interesse pela escola são as principais causas que levam as raparigas da EP de Linga-Linga a desistirem da escola. Para combater o problema, a EP de Linga-Linga tem implementado estratégias de retenção, tais como: apoio às alunas em materiais escolares, ligação entre a escola e comunidade, sensibilização da comunidade sobre a importância da educação da rapariga e realização de palestras.pt_BR
dc.publisher.countryMoçambiquept_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUEMpt_BR
dc.subject.cnpqCiências Humanaspt_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopt_BR
dc.description.embargo2025-07-10-
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