Análise das implicações da reforma curricular do ensino básico de 2003 no aproveitamento pedagógico da 7a classe. Caso da Escola Primária Completa da Polana Caniço “B” (2004-2014)

Abstract

O presente trabalho de pesquisa tem como tema:Implicações da Reforma Curricular da Educação Básica de 2003 no aproveitamento pedagógico da 7a classe. Caso da Primária Completa da Polana Caniço “B” período 2004-2014, cujo objectivo principal é compreender as razões do decréscimo no aproveitamento pedagógico pós-reforma no currículo do Ensino Básico introduzido em 2004 na Escola Primaria Polana Caniço “B” a partir da análise das causas do decréscimo do aproveitamento pedagógica da escola acima citada. Em relação a metodologia usada, o estudo é de carácter qualitativo e teve como técnicas de recolha de dados a entrevista, o questionário e a análise documental. A concretização do presente estudo nos permite uma maior compreensão das causas do decréscimo do aproveitamento escolar na escola em referência no período compreendido de 2004-2014.