Implicações da educação tradicional no desempenho escolar da criança: estudo de caso da Escola Primária Completa a Luta Contínua

Abstract

O presente estudo, faz uma análise sobre a relação existente entre a educação tradicional e a educação formal, de modo a contribuir na identificação dos aspectos que podem influenciar na permanência das crianças no ensino formal. Pela necessidade de limitar o campo de estudo, a pesquisa foi desenvolvida na EPCLC, e na comunidade Maconde residente na zona militar, cidade de Maputo. A investigação preliminar realizada, que está na base deste projecto de pesquisa, revelou que o desenvolvimento das actividades do actual sistema educativo oficial/formal nesta região, depois da independência, era desafiado e influenciado pelas práticas da educação tradicional. Deste ponto de vista, tal como desde o passado, pais e encarregados de educação limitavam a participação da criança no ensino oficial incentivando o seu envolvimento na educação tradicional, que era tida como uma instituição que devia ser eternizada porque ela é indispensável para a integração social da criança na comunidade a que ela pertence.