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http://monografias.uem.mz/handle/123456789/2978
metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | Gestão de documentos e arquivo: caso de estudo Escola Internacional de Maputo 2020 e 2021 |
metadata.dc.creator: | Mandlate, Flora Vicente |
metadata.dc.contributor.advisor1: | Rungo, Alírio Alcâncer |
metadata.dc.description.resumo: | O presente trabalho tem como tema: Gestão de documentos e arquivo: Caso de estudo Escola Internacional de Maputo 2020 e 2021. Realizado por Flora Vicente Mandlate, o objectivo geral que guiou a nossa caminha intelectual foi de estudar os procedimentos e instrumentos da Gestão de documento na Escola Internacional de Maputo, tendo em conta o seu papel na eficiência da gestão escolar. Gerir documentos e seu arquivamento nunca foi fácil, há uma dificuldade enorme, pois cada um tem pensamentos diferentes, ideias diferentes, gostos diferentes, então por isso devemos encontrar uma ideias padronizada no que concerne a este assunto, pois com pessoas que tem noção de arquivo e a sua importância qualquer organização. Nota-se que há um défice no que concerne a padronização dos procedimentos utilizados para a sua organização, sobretudo nos diferentes sectores desta instituição, colidindo com a essência da gestão de documentos propriamente dita, é com isto que levanta-se o nosso problema em estudo: Em que medida os procedimentos e instrumentos de Gestão de Documentos empregues na EIM contribuem para a gestão escola? A amostra desta pesquisa é composta por 15 elementos, sendo 12 funcionários e 3 gestores, para efectivação deste trabalho usamos método qualitativo, associada ao método indutivo e técnica de triangulação ou cruzamento de vários métodos de recolha de informações para análise, o estudo obedeceu três etapas, nomeadamente: revisão bibliográfica, trabalho de campo baseado em entrevistas semi-estruturadas e análise documental. O objectivo deste estudo em dimensão do problema e objectivo específicos foi alcançado, portanto, para concluir podemos afirmar que os funcionários precisam de intervenção sobre a importância e gestão de documento e arquivo e de igual modo deve – se maximizar retórica constante sobre procedimento de gestão de documento, para que isto aconteça a questão motivação não pode ser dispensada. |
Resumo: | The present work has as its theme: Document and Archive Management: Case Study International School of Maputo 2020 and 2021. Made by Flora Vicente Mandlate, the general objective that guided our intellectual path was to Study the procedures and instruments of Document Management at the International School of Maputo, taking into account its role in the efficiency of school management. Managing documents and archiving them has never been easy, there is a huge difficulty, as each one has different thoughts, different ideas, different tastes, so we must find a standardized idea regarding this subject, because with people who have a notion of archive and its importance to any organization. It is noted that there is a deficit regarding the standardization of the procedures used for its organization, especially in the different sectors of this institution, colliding with the essence of document management itself, this is what our problem arises in studying this topic: To what extent do the Document Management procedures and instruments used in EIM contribute to school management? The sample of this research is composed of 15 elements, being 12 employees and 3 managers, for the accomplishment of this work we used a qualitative method, associated to the inductive method and technique of triangulation or crossing of several methods of collection of information for analysis, the study obeyed three stages, namely: literature review, field work based on semi-structured interviews and document analysis. The objective of this study in terms of the dimension of the problem and specific objective was achieved, therefore, to conclude we can say that employees need intervention on the importance and management of document and file and in the same way constant rhetoric about management procedure must be maximized. Document, for this to happen the question of motivation cannot be dispensed with. |
Palavras-chave: | Arquivo Gestão de documento Gestão escolar Escola Internacional de Maputo |
metadata.dc.subject.cnpq: | Ciências Sociais Aplicadas Ciência da informação |
metadata.dc.language: | por |
metadata.dc.publisher.country: | Moçambique |
Editor: | Universidade Eduardo Mondlane |
metadata.dc.publisher.initials: | UEM |
metadata.dc.publisher.department: | Escola de Comunicação e Artes |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI: | http://monografias.uem.mz/handle/123456789/2978 |
Data do documento: | 1-Dez-2022 |
Aparece nas coleções: | ECA - Arquivística |
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