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Campo DCValorIdioma
dc.creatorUbisse, Ássia Pedro-
dc.date.accessioned2024-05-13T10:42:06Z-
dc.date.issued2024-05-02-
dc.identifier.urihttp://monografias.uem.mz/handle/123456789/3577-
dc.description.abstractThe present study's theme is to analyze the impact of sexual harassment on the learning process of secondary school students: Case of Escola Secundaria do Noroeste 1 (2020-2023), taking Escola Secundaria do Noroeste1 as a case study, this work is proposes to analyze the impact of sexual harassment on the learning process of female students, how sexual harassment negatively impacts their learning process. I also intend to understand how the school deals with the problem of Sexual Harassment at School and what are the means of preventing it. To carry out the study, we chose to combine a qualitative and quantitative approach, the questionnaire, document analysis and semi-structured interviews. They were used as data collection instruments. The study sample is 77 participants, of which 60 are female students; 15 teachers and 2 school managers. It is the school's responsibility to create a safe and inclusive environment for all students. This involves promoting a culture of respect, empathy and equality, where sexual harassment is considered unacceptable. It is also necessary to offer emotional and psychological support to victims, as well as guidance and support to aggressors, with the aim of promoting behavioral changes and preventing recurrence.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Eduardo Mondlanept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAssédio sexualpt_BR
dc.subjectAssédio sexual na educaçãopt_BR
dc.subjectTipos de abuso e assédio sexualpt_BR
dc.subjectEscola Secundária do Noroeste 1pt_BR
dc.subjectCidade de Maputopt_BR
dc.titleAnálise do impacto do assédio sexual no processo de aprendizagem das alunas do ensino secundário: caso da Escola Secundária do Noroeste 1 (2020-2023)pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Mubate, Jofina Félix-
dc.description.resumoO presente estudo tem como tema análise do impacto do assédio sexual no processo de aprendizagem das alunas do ensino secundário: Caso da Escola Secundaria do Noroeste 1 (2020- 2023), tomando como estudo de caso a Escola Secundaria do Noroeste1, o presente trabalho propõe-se analisar o Impacto do assédio sexual no processo de aprendizagem das alunas de forma a aferir como é que o assédio sexual impacta no seu processo de aprendizagem. Pretendo também compreender como é que os gestores lidam com a problemática do Assédio Sexual na Escola e quais são os meios de prevenção da mesma. Para a realização do estudo, optou se pela combinação da abordagem qualitativa e quantitativa, o questionário, análise documental e entrevista semiestruturada. Foram utilizados como instrumentos de recolha de dados. A amostra não probabilistica do estudo é de 77 participantes, dos quais 60 são alunas; 15 professores e 2 gestores escolares. Isso implica em promover uma cultura de respeito, empatia e igualdade, onde o assédio sexual seja considerado inaceitável. É necessário também oferecer apoio emocional e psicológico às vítimas, bem como orientação e suporte aos agressores, com o objectivo de promover mudanças comportamentais e evitar a reincidência.pt_BR
dc.publisher.countryMoçambiquept_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUEMpt_BR
dc.subject.cnpqCiências Humanaspt_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopt_BR
dc.description.embargo2024-05-13-
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