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http://monografias.uem.mz/handle/123456789/3829
metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | Análise da percepção da rapariga sobre os efeitos da gravidez precoce na sua vida escolar: o caso da Escola Secundária Força do Povo na cidade de Maputo 2022 |
metadata.dc.creator: | Jossene, Hortência Isabel João |
metadata.dc.contributor.advisor1: | Uarrota, Ana Maria Fijamo |
metadata.dc.description.resumo: | A pesquisa sobre o tema, Análise da Percepção da Rapariga sobre os Efeitos da Gravidez Precoce na Sua Vida Escolar, tem como objectivo analisar as percepções da rapariga sobre os efeitos da gravidez na sua vida escolar. A revisão da literatura abordou os principais factores que originam uma gravidez precoce, suas consequências e o papel que a escola deve desempenhar para a mitigação dos efeitos da mesma nas escolas. O estudo foi realizado na Escola Secundária Força do Povo. A metodologia usada para a efectivação da pesquisa foi a abordagem qualitativa. A recolha de dados foi possível através de inquérito submetido a 82 alunas com idade compreendida entre 15 a 19 anos, gestantes e não gestantes e a entrevista semi-estruturada feita à Directora Pedagógica da escola. Após a análise e interpretação de dados, concluiu-se que, as raparigas têm pleno conhecimento e estão devidamente informadas sobre os factores e consequências da gravidez precoce. O factor idade está na origem deste dilema. Visto que a fase de adolescência é marcada por profundas transformações fisiológicas, psicológicas, pulsionais, afectivas, intelectuais e sociais. Sugere-se que A Escola Secundária Força do Povo, deve retomar, o cantinho de aconselhamento onde esta camada possa se beneficiar de ajuda sobre a sexualidade através da sensibilização que deve continuar a ser a palavra de ordem, de modo que a rapariga não se deixe levar pelas emoções e viva do que aprende diariamente na escola e no seio da família; A escola deve criar programas desportivos, canto/dança, artesanais, corte/costura e culinária de modo a manter os jovens sempre ocupados; Finalmente, os professores, pais/encarregados de educação e a comunidade em geral. - devem criar um ambiente envolvente para que a rapariga se veja na obrigação de acatar os conselhos e afastar-se de comportamentos comprometedores. |
Resumo: | The research on the topic, Analysis of Girls' Perceptions of the Effects of Early Pregnancy on Their School Life, aims to analyse girls' perceptions of the effects of pregnancy on their school life. The literature review covered the main factors that lead to early pregnancy, its consequences and the role that schools should play in mitigating its effects. The study was carried out at Força do Povo Secondary School. The methodology used to carry out the research was a qualitative approach. Data was collected through a survey of 82 pregnant and non-pregnant students aged between 15 and 19 and a semi-structured interview with the school's pedagogical director. After analysing and interpreting the After analysing and interpreting the data, it was concluded that the girls are fully aware and properly informed about the factors and consequences of early pregnancy. The age factor is at the root of this dilemma. The adolescent phase is marked by profound physiological, psychological, emotional and emotional transformations, psychological, emotional, intellectual and social changes. It is suggested that the Força do Povo Secondary School should resume the counselling corner where this age group can benefit from help on sexuality through awareness-raising, which should continue to be the watchword, so that girls don't get carried away by their emotions and live by what they learn every day at school and within the family; the school should create sports programmes, Finally, teachers, parents/carers and the community in general. - Finally, teachers, parents/guardians and the community in general should create a supportive environment so that the girl feels obliged to heed advice and stay away from compromising behaviour.(TRADUÇÃO NOSSA) |
Palavras-chave: | Gravidez precoce Percepção da rapariga Ambiente escolar Escola Secundária Força do Povo Maputo |
metadata.dc.subject.cnpq: | Ciências Humanas Educação |
metadata.dc.language: | por |
metadata.dc.publisher.country: | Moçambique |
Editor: | Universidade Eduardo Mondlane |
metadata.dc.publisher.initials: | UEM |
metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Educação Departamento de Organização e Gestão de Educação |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI: | http://monografias.uem.mz/handle/123456789/3829 |
Data do documento: | 13-Jan-2024 |
Aparece nas coleções: | FACED - Organização e Gestão da Educação |
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