DSpace at My University ECA - Escola de Comunicação e Artes ECA - Arquivística
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://monografias.uem.mz/handle/123456789/3861
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorJamisse, Joana Isabel-
dc.date.accessioned2024-08-19T09:17:11Z-
dc.date.issued2024-03-01-
dc.identifier.urihttp://monografias.uem.mz/handle/123456789/3861-
dc.description.abstractThis research aims to analyze record management taking into account the process of retrieving information in school archives. To this end, a qualitative study was carried out in the context of the Mahlazine Secondary School and through interviews with those responsible for document processing at this educational establishment. The results indicate that there is non-compliance with record management procedures and methods, as well as a lack of highly qualified information professionals to deal with the main activities of the same, with emphasis on classifying and evaluating documents, factors that, when combined, influence the loss of documents and consequently make the information retrieval process difficult. The research concludes that in the archives of the Mahlazine Secondary School, record management is non-existent, and this factor contributes to the slowness of the information retrieval process, as well as the response to various requests from the school community in generalpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Eduardo Mondlanept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectGestão de documentospt_BR
dc.subjectRecuperação da informaçãopt_BR
dc.subjectArquivos escolarespt_BR
dc.subjectRecord managementpt_BR
dc.subjectInformation retrievalpt_BR
dc.subjectSchool archivespt_BR
dc.subjectEscola Secundaria de Mahlazinept_BR
dc.titleA gestão de documentos nos arquivos escolares como ferramenta de recuperação da informação: caso da Escola Secundária de Mahlazinept_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Silva, Leonor Celeste-
dc.description.resumoA presente pesquisa tem como objectivo analisar a gestão de documentos tendo em conta o processo de recuperação da informação nos arquivos escolares. Para isso, foi realizado um estudo de caracter qualitativo no contexto da Escola Secundaria de Mahlazine e por meio da aplicação de entrevista aos responsáveis pelo tratamento documental nesse estabelecimento de ensino. Os resultados apontam que há inobservância dos procedimentos e métodos da gestão de documentos, bem como falta de profissionais de informação altamente qualificados para lidar com as principais actividades da mesma, com destaque a classificação e avaliação de documentos, factores que quando conjugados influenciam na perda de documentos e consequentemente dificultam o processo de recuperação de informação. A pesquisa conclui que nos arquivos da Escola Secundaria de Mahlazine a gestão de documentos é inexistente, e esse factor contribui para a morosidade no processo de recuperação da informação, bem como na resposta dos variados pedidos da comunidade escolar no geralpt_BR
dc.publisher.countryMoçambiquept_BR
dc.publisher.departmentEscola de Comunicação e Artespt_BR
dc.publisher.initialsUEMpt_BR
dc.subject.cnpqCiências Sociais Aplicadaspt_BR
dc.subject.cnpqCiência da Informaçãopt_BR
dc.subject.cnpqBiblioteconomiapt_BR
dc.description.embargo2024-08-16-
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