Análise do processo de retenção das raparigas grávidas no curso diurno na Escola Secundária da Igreja do Nazareno (2023)

Abstract

O presente trabalho analisa as estratégias de promoção da participação da comunidade na Organização e Gestão Escolar na Escola Primária da Ilha Josina Machel no período de 2022 à 2023. Para o efeito, usa-se a abordagem qualitativa, usa-se a entrevista e análise documental como técnicas de colecta de dados que são analisados usando a técnica de análise de conteúdos, a amostra é de 13 membros da comunidade escolar da Escola Primária da Ilha Josina Machel. Esta pesquisa tem como objectivo principal “Analisar as estratégias de promoção da participação da comunidade escolar na Organização e Gestão Escolar da Escola Primária da Ilha Josina Machel no período de 2022 a 2023” querendo analisar como é promovida a participação da comunidade na Organização e Gestão Escolar da Escola Primária da Ilha Josina Machel no período de 2022 a 2023. A escolha do tema deve-se a motivos profissionais e sociais do pesquisador. 1.523 / 5.000 This research analyzes the process of retaining pregnant girls in the course daytime: case study at the Church of the Nazarene Secondary School (2023). The question starting point was formulated in the following terms: How is the retention process carried out? pregnant girls in the daytime program at the Church of the Nazarene High School? THE general objective is to analyze the process of retaining pregnant girls in the daytime course and had the following specific objectives: (i) to indicate the level of school dropout of the pregnant girl at the Church of the Nazarene Secondary School, (ii) identify the strategies implemented to retain pregnant women in the course daytime at the Church of the Nazarene Secondary School and (iii) present the difficulties faced by school administrators in retaining pregnant girls in school Church of the Nazarene Secondary School. Regarding the methodology, an approach was used quantitative and quantitative, carried out in the City of Maputo, in the municipal district of KaMavota, where the interview and research were applied as a way of understanding the problem. After analyzing the collected data, it was found that the School Management has faced difficulties in retention even using some strategies such as such as: Lectures (awareness), involvement of parents and/or guardians, monitoring through the church, carrying out internal campaigns aimed at retention of pregnant girls and community involvement through the Council of School.(TRADUÇÃO NOSSA)