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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Abr-2024Análise dos factores que dificultam o ensino e aprendizagem da leitura e escrita nos alunos da 5ª Classe: estudo de caso da Escola Primária Completa de Malhampsene – província de Maputo (2022-2023)Tovela, Carla PaulinoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2024Influência do envolvimento dos encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência físico-motora do tipo atrofia dos membros superior/inferiores: caso da Escola Primária Completa Inhagoia BMatió, Gilda Atanásio Gil ZacariasTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2024Contribuição da gestão pedagógica participativa na melhoria da aprendizagem - estudo de caso na Escola Primária Completa Mavalane “B”, Cidade de Maputo (2020 - 2021)Djive, Saugina ValentimTrabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2024Análise dos factores tecnológicos favoráveis à inovação pedagógica: estudo de caso na Escola Secundária Solidariedade - cidade de Maputo 2020-2023Jamine, Carmen da Marta AugustoTrabalho de Conclusão de Curso
2-Mai-2024Análise do impacto do envolvimento dos pais e/ou encarregados de educação no desempenho escolar dos alunos. caso da Escola Primária Completa de Boquisso Maputo- Província 2018-2019Macamo, Telma PauloTrabalho de Conclusão de Curso
2-Mai-2024Impacto da afectividade no desenvolvimento cognitivo de alunos entre 06-10 anos de idade: estudo de caso do aluno OXZ na Escola Primária Nossa Senhora do RosárioChaúque, Odete CarlosTrabalho de Conclusão de Curso

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