Relações de género na academia: discutindo os estereótipos nas relações de género entre estudantes de Sociologia na Universidade Eduardo Mondlane

Abstract

Este trabalho teve o propósito de estudar as relações de género entre os estudantes de Sociologia, para compreender como eles percebem os factos de “ser mulher” e de “ser homem”, no espaço académico. Queríamos analisar como eles constroem as suas representações sociais sobre si e sobre o sexo oposto. Participaram da pesquisa 20 estudantes, com a faixa etária de 21 a 39 anos de idade, sendo metade do sexo feminino. A colecta dos dados foi realizada através de contactos com os estudantes no Campus da Universidade Eduardo Mondlane. Sendo assim, através da realização deste estudo investigamos como se praticam e se percebem às relações de género entre os estudantes de Sociologia na UEM. Para tanto, pesquisas bibliográficas foram realizadas no intuito de melhor compreendermos o objecto de estudo e conhecermos os pontos de vista dos diferentes autores, que tratam do assunto aqui proposto. Para além disso, o trabalho foi acompanhado por uma pesquisa de campo, tendo sido usada como técnica de recolha de informação a entrevista semi-estruturada. De acordo com os resultados do trabalho foi possível concluir que: (a) A percepção das relações de igualdade de género entre os estudantes é influenciada pelo entendimento dos papéis culturais, pela legitimação do patriarcado e pelo contacto que estes têm com as perspectivas dos movimentos feministas; (b) Existem diferenças na maneira como os estudantes (homens e mulheres) encaram as relações de género no ambiente académico

This work aimed to study gender relations among students of sociology, to understand how they perceive the facts of "womanhood" and "be a man" in the academic space. We wanted to examine how they construct their social representations about yourself and the opposite sex. Participants were 20 students in the age group 21-39 years old, half female. The collection of data was done through contacts with the students of the Universidade Eduardo Mondlane. Therefore, through this study we investigate how to practice and realize gender relations among students of sociology at UEM. Therefore, literature searches were conducted in order to better understand the object of study and know the views of different authors dealing with the subject proposed here. Furthermore, the work was accompanied by a field survey having been used as a technique for collecting information semi-structured interview. According to the results of the study it was concluded that: (a) the perception of the relations of gender equality among students is influenced by the understanding of cultural roles, the legitimacy of patriarchy and the contact they have with the perspectives of feminist movements (b) There are differences in the way students (men and women) face gender relations in the academic environment