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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
31-Jan-2022	A relação entre o absentismo escolar dos docentes e o aproveitamento pedagógico do aluno: estudo de caso da Escola Secundária Josina Machel (1º Ciclo) – Maputo cidade	Mwamakamba, Lucy Mpale	Trabalho de Conclusão de Curso
5-Fev-2022	A participação de pais e encarregados de educação na gestão escolar: um estudo de caso na escola Primária do 1º e 2º graus de Nhongonhana-Maputo/Marracuene	Mandlaze Júnior, Lourenço	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2022	Análise da Influência dos ritos de iniciação na escolarização da rapariga: estudo de caso da comunidade Maconde da zona Militar da Cidade de Maputo - Bairro da Coop	Nhamuave, Maria Tomás	Trabalho de Conclusão de Curso
22-Jan-2022	Análise das acções do Director escolar em tempos de crise: uma análise baseada nas acções do director da Escola Secundária Eduardo Mondlane desde a eclosão da Covid – 19	Sitoe, Célsio Júlio	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2021	Análise do papel da escola no processo da orientação vocacional e profissional em alunos do primeiro ciclo do ensino secundário geral 10ª Classe: caso da Escola Secundária Josina Machel - 2019	Vieque, Celso João Ramos	Trabalho de Conclusão de Curso
2-Jun-2022	Relatório de estágio académico decorrido no Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia - SDEJT de Nampula, no período de 06 de Dezembro de 2021 à 26 de Fevereiro de 2022	Luís, Ibraimo Adelino	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Mar-2022	Análise do grau de autonomia dos directores das escolas em Moçambique na implementação de acções inovadoras: Estudo de caso das escolas primárias e secundárias do Distrito Municipal KaMavota, no período de 2018-2020	Bombe, Janeta Malaquias	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2020	Autoridade do formador na sua relação pedagógica com o formando durante o processo de formação: um estudo sobre Instituto de formação de professores da Matola no período 2016 - 2020	Semente, Henriques Afonso	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2017	O papel do gestor escolar na transformação da escola em organização aprendente “Caso das Escolas Primárias Completas 4 de Outubro e Maguiguana”	Mondlane, Florência Salomão	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Mar-2022	O papel da escola no combate ao assédio sexual da aluna: caso da Escola Secundária de Mathemele 2016-2019	Maquite, Valeriana Alberto	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2022	Gestão de projectos pedagógicos: proposta de plano de monitorar avaliação para o projecto mãos na ciência da Escola Portuguesa Moçambique – centro de ensino e língua portuguesa Fevereiro a Maio de 2022	Nhampossa, Zeca Filipe	Trabalho de Conclusão de Curso
2-Mai-2022	Factores que influenciam o desempenho dos alunos: caso da Escola Portuguesa de Moçambique, 2018-2019	Mussivame, Paulo Justino	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2022	Análise do papel do gestor escolar no desenvolvimento da aprendizagem organizacional: caso da Escola Primária Completa Habel Jafar - Distrito de Marracuene, província de Maputo	Titos, Helena Ana	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Mai-2022	Relatório de estágio académico análise do processo de planificação nas instituições de ensino geral: caso do Serviço Distrital de Educação Juventude e Tecnologia De Marracuene	Capela, Joice Rodolfo Carlos	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2021	Análise dos factores que inibem/promovem o desenvolvimento de competências de leitura e escrita nos alunos da 5ª classe: Caso da Escola Primária Completa Acordos de Roma - Cidade de Maputo, no Período de 2020-2021	Manhiça, Alice Peniela Arthur	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jan-2022	Análise das práticas de gestão patrimonial escolar na Escola Primária Completa 4 de Outubro da Cidade da Matola (2019-2021)	Langa, Ana Pedro	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2021	Análise dos factores que influenciam na desistência escolar da rapariga nas escolasprimárias das zonas rurais, estudo do caso da Escola Primária Completa de Mahau, Distrito de Matutuine, Província de Maputo entre 2018 - 2019	Guilima, Emília Januário	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jan-2021	Análise da influência das infra-estruturas físicas nas escolas no processo de ensino- aprendizagem: caso da Escola Primária Completa de Ndlavela na Província de Maputo	Cumbe, Carla Horácio	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2021	Avaliação contínua no processo de ensino-aprendizagem do 3º ciclo no ensino básico caso da Escola Primária Completa de Malhazine	Chiote, Anacleta Ofélia de Almeida	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2020	Análise da influência de práticas socioculturais dos pais e encarregados de educação no abandono escolar: caso dos alunos do 1° ciclo do ensino secundário da Escola Secundária de Sabie- distrito de Moamba, Maputo Província	Anacuia, Elsa da Graça Celestino	Trabalho de Conclusão de Curso