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http://monografias.uem.mz/handle/123456789/4384| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Estágio efectuado na Escola Secundária Da Machava Sede |
| Autor(es): | Matsimbe, Milton Elias |
| Primeiro Orientador: | Muchanga, Afonso |
| Resumo: | Ce rapport porte comme objectif : présenter dans les moindres détails la description des activités qui se sont déroulées lors de notre stage pédagogique á l'École Secondaire de Machava Sede. Nous apporterons ainsi l’expérience pédagogique vécues et acquise au cours des observations et de la prise en main sur le terrain. Notre stage a commencé le 12 juin en groupe de trois (3) professeurs stagiaires à l’école secondaire de Machava Sede et s’est étendu sur une période de presque quatre mois jusqu’au 27 septembre. La distribution a été fait de la suivante façon: Avec la partenaire Inês Sitoe, nous sommes restés sous le tutorat du professeur Zeferino Mazive et nous devrions travailler le matin, avec les 9 e , 10 e classes, respectivement, alors que le partenaire Manuel Muteto devrait assurer la 11 e classe avec le professeur tuteur M. Goncalves Cau. Pour mieux analyser la classe de langues et ses objets ciblés, nous nous sommes appuyé sur la grille d’observation/ grille d’analyse. Notre mission consistait à observer et analyser certains aspects didactiques et pédagogiques tels que: objectifs d'apprentissage; disposition de la salle et des élevés; le déplacement du professeur; la voix; la langue; les consignes; les stratégies d’explication; la correction des erreurs; l’utilisation du tableau; les interactions; le rapport professeur/ élevés; Les phases d’observation, au professeur tuteur, aux partenaires et la prise en main ont été une expérience sans égal, puisqu’elles nous ont permis une bonne assimilation et accommodation des techniques/stratégies et méthodologies du ménagement d’un cours. |
| Abstract: | Este relatório é levado como objetivo: apresentar no menor detalhe do Descrição das atividades que ocorreram durante nosso estágio educacional Na Escola Secundária Machava Sede. Assim, traremos a experiência Educacional experiente e adquirido durante observações e manuseio no chão. Nosso estágio começou em 12 de junho em um grupo de três (3) professores de estagiários na escola secundária de Machava sede e se estendeu por um período de Quase quatro meses até 27 de setembro. A distribuição foi feita do seguinte maneira: com o parceiro inês sitoe, ficamos sob o Tutoria do professor Zeferino Mazive e devemos trabalhar de manhã, com A 9ª, 10ª classes, respectivamente, enquanto o parceiro Manuel MUTETO deve garantir a 11ª aula com o professor tutor Sr. Goncalves CAU. Para analisar melhor a classe de idiomas e seus objetos direcionados, nós são baseados na grade de observação/ análise. Nossa missão consistia em observar e analisar certos aspectos didáticos e educacionais como: Objetivos de Aprendizagem; arranjo da sala e o alto; O deslocamento do professor; a voz; linguagem; instruções; estratégias explicação; correção de erros; o uso da tabela; interações; O Professor/ alta proporção; As fases de observação, para o professor tutor, para os parceiros e os a mão foi uma experiência incomparável, já que eles nos permitiram um bom assimilação e acomodação de técnicas/estratégias e metodologias de Reunião de um curso. (TRADUÇAO NOSSA) |
| Palavras-chave: | Rapport du stage, Observation Interaction l'École Secondaire de Machava |
| CNPq: | Ciências Humanas Educação |
| Idioma: | por |
| País: | Moçambique |
| Editor: | Universidade Eduardo Mondlane |
| Sigla da Instituição: | UEM |
| metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Letras e Ciências Sociais |
| Tipo de Acesso: | Acesso Restrito |
| URI: | http://monografias.uem.mz/handle/123456789/4384 |
| Data do documento: | 2-Abr-2024 |
| Aparece nas coleções: | FLSC - Ensino de Francês |
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