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http://monografias.uem.mz/handle/123456789/4433
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | Escolas corânicas tradicionais em Lourenço Marques, 1930-1960 |
Autor(es): | Macaringue, Ariana Marina Fernando |
Primeiro Orientador: | Samboco, Paulo Lopes José |
Segundo Orientador: | Mandlate, José Cláudio |
Resumo: | Este trabalho aborda o debate sobre as Escolas Corânicas Tradicionais em Lourenço Marques, 1930-1960, primeiro este período é de grande importância para o Moçambique colonial, na medida em que chega ao poder o governo de Salazar com várias imposições. É registada a história de Moçambique momento em que o governo havia dado todo prestígio de ensino a igreja católica através do acordo missionário, assim sendo alguma escola não católica ficaram comprometido a sua continuidade. As escolas corânicas na então cidade de Lourenço Marques continuaram a desempenhar as suas actividades, mas com uma forte oposição do governo colonial, no decurso do trabalho é analisado a forma de operação deste grupo dentro da sociedade, mas são muito conhecidas como as escolas que desempenham um importante papel social nas famílias muçulmanas; a maioria delas funciona como um tipo de orfanato, não obstante os escassos meios dos mestres. |
Abstract: | This work addresses the debate on Traditional Koranic Schools in Lourenço Marques, 1930- 1960, firstly this period is of great importance for colonial Mozambique, as Salazar's government comes to power with several impositions. The history of Mozambique is recorded at a time when the government had given all the prestige of teaching to the Catholic church through the missionary agreement, so some non-Catholic schools had their continuity compromised. The Koranic schools in the then city of Lourenço Marques continued to carry out their activities, but with strong opposition from the colonial government. In the course of the work, the way in which this group operates within society is analyzed, but they are well known as the schools that perform an important social role in Muslim families; Most of them function as a type of orphanage, despite the teachers' limited resources. |
Palavras-chave: | Escolas Corânicas Colonialismo Cristianismo Islamismo |
CNPq: | Ciências Humanas História |
Idioma: | por |
País: | Moçambique |
Editor: | Universidade Eduardo Mondlane |
Sigla da Instituição: | UEM |
metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Letras e Ciências Sociais |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://monografias.uem.mz/handle/123456789/4433 |
Data do documento: | 1-Mar-2025 |
Aparece nas coleções: | FLSC - Linguística |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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2025 - Macaringue, Ariana Marina Fernando | 923.51 kB | Unknown | Visualizar/Abrir |
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