A participação comunitária na gestão escolar ''Discurso e prática'': o caso do distrito Municipal n° 02- Município de Maputo (1998-2003)

Abstract

O presente estudo intitulado “Participação comunitária na gestão escolar - Discurso & pratica no distrito Municipal n° 02 Município de Maputo (1998-2003) ” tem como objectivo descrever e analisar a participação da comunidade na gestão da escola e parte de uma investigação teórica – empírica que procura investigar o lugar ocupado pela gestão escolar, na figura do conselho da escola eleito através do voto directo, durante a elaboração do plano de actividades nas escolas primárias completas (EPC/EP2) no distrito municipal n° 02 Município de Maputo, após a aprovação do regulamento das escolas do ensino básico – REB (1999) analisando em particular atenção a influencia que os mecanismos de articulação e/ou coordenação instituídos tem no processo de tomada de decisões. Da analise efectuada chegou se a conclusão de que a participação da comunidade na gestão escolar no Distrito acima referido e fraca e realiza-se de forma esporádica, sem envolver a comunidade na tomada de decisões. Essa participação e entendida como contribuição financeira feita pelos pais e/ou encarregados da educação, excluem-se os membros externos ou seja sem filhos na escola.