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http://monografias.uem.mz/handle/123456789/4725
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | O papel da educação ambiental na gestão dos resíduos hospitalares no Centro de Saúde 1° de Maio – cidade de Maputo |
Autor(es): | Albino, Alexandra de Chaçaça Manuel |
Primeiro Orientador: | Correia, Gervásio |
Resumo: | Esta pesquisa visava analisar o processo de gestão de resíduos hospitalares (RH) no Centro de Saúde 1o de Maio, com um foco especial no papel da Educação Ambiental (EA) neste contexto. Através de métodos como entrevistas, observações e questionários, o estudo revela que o centro de saúde adopta práticas organizadas para a gestão de RH, incluindo a separação dos resíduos em cinco categorias distintas. Contudo, foram observados desafios, como a presença de resíduos comuns aglomerados no recinto, indicando lacunas na segregação e maneio eficaz dos resíduos. As acções de EA, como palestras e programas educacionais, têm sido implementadas para consciencializar profissionais de saúde e usuários sobre a importância do maneio adequado dos resíduos. No entanto, há espaço para diversificar estas estratégias e promover um maior engajamento da equipe e da comunidade, visando uma cultura organizacional mais sustentável. Os resultados também destacam uma percepção positiva dos entrevistados sobre o impacto da EA na gestão de RH, evidenciando sua relevância na redução de acidentes de trabalho e na promoção de um ambiente limpo e seguro. A integração efectiva da EA pode induzir mudanças comportamentais significativas entre os profissionais de saúde e os usuários, fomentando uma cultura de sustentabilidade. Diante dessas conclusões, são recomendadas medidas para aprimorar a segregação e gestão dos RH, capacitar regularmente os funcionários sobre as melhores práticas e promover campanhas de sensibilização para a comunidade local. A diversificação das estratégias de EA é fundamental para alcançar um público mais amplo e fortalecer a sustentabilidade na gestão dos resíduos hospitalares |
Abstract: | This study aims to analyze the process of hospital waste (HW) management at Centro de Saúde 1o de Maio, with a special focus on the role of Environmental Education (EE) in this context. Through methods such as interviews, observations and questionnaires, the study reveals that the health center adopts organized practices for HR management, including the separation of waste into five distinct categories. However, challenges were observed, such as the presence of common waste clustered on the premises, indicating gaps in the effective segregation and management of waste. EE actions, such as lectures and educational programs, have been implemented to raise awareness among healthcare professionals and users about the importance of proper waste management. However, there is room to diversify these strategies and promote greater staff and community engagement, aiming for a more sustainable organizational culture. The results also highlight the interviewees' positive perception of the impact of EE on HR management, highlighting its relevance in reducing accidents at work and promoting a clean and safe environment. The effective integration of EE can induce significant behavioral changes among health professionals and users, fostering a culture of sustainability. Given these findings, measures are recommended to improve the segregation and management of HR, regularly train staff on best practices and promote awareness campaigns for the local community. Diversifying environmental education strategies is key to reaching a wider audience and strengthening sustainability in hospital waste management |
Palavras-chave: | Educação ambiental Gestão de resíduos hospitalares Segregação de resíduos Centro de Saúde 1o de Maio |
CNPq: | Ciências Humanas Educação |
Idioma: | por |
País: | Moçambique |
Editor: | Universidade Eduardo Mondlane |
Sigla da Instituição: | UEM |
metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Educação |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://monografias.uem.mz/handle/123456789/4725 |
Data do documento: | 1-Abr-2025 |
Aparece nas coleções: | FACED - Educação Ambiental |
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