DSpace at My University FLSC - Faculdade de Letras e Ciências Sociais FLSC - Ensino de Português
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Portefólio das práticas pedagógicas realizadas na Escola Secundária do Noroeste 1
Autor(es): Miguel, Francisco dos Santos
Primeiro Orientador: Ernesto, Nelson
Resumo: As práticas pedagógicas representam o culminar da preparação feita durante o processo de aprendizagem ao longo do curso de Ensino de Português. Esta preparação tem como principal objectivo fazer a ligação entre a teoria e a prática, isto é, aquilo que é aprendido ao longo do curso e a realidade encontrada nas escolas. Este relatório foi elaborado aquando das práticas pedagógicas realizadas durante o estágio na Escola Secundária do Noroeste 1, e, por isso, procura-se, a partir deste, apresentar-se uma reflexão sobre as actividades, os processos e aspectos inerentes à actividade de ensino e aprendizagem. Estes processos incluem as actividades de ensino e aprendizagem, os recursos e meios de ensino utilizados e outros aspectos que influenciaram positivamente ou negativamente nesta actividade. Durante este período, foram usadas metodologias activas que procuravam envolver e promover a participação activa dos alunos assim como, dinamizar este processo. A partir deste estágio foi possível compreender e aprender sobre a complexidade quer do processo de ensino, quer do de aprendizagem e este portefólio é o reflexo disto.
Abstract: The pedagogical practices represent the culmination of the preparation done during the learning process throughout the Portuguese Language Teaching course. This preparation aims to make the connection between theory and practice, that is, what is learned throughout the course and the reality found in schools. This report was prepared based on the pedagogical practices carried out during the internship at Colégio Estadual Noroeste 1, and therefore, it seeks to present a reflection on the activities, processes, and aspects inherent to the teaching and learning activity. These processes include teaching and learning activities, resources and teaching methods used, and other aspects that positively or negatively influenced this activity. During this period, active methodologies were used that sought to involve and promote the active participation of students, as well as to dynamize this process. From this internship, it was possible to understand and learn about the complexity of both the teaching and learning processes, and this portfolio is a reflection of this. (TRADUÇAO NOSSA)
Palavras-chave: Língua portuguesa
Ensino e aprendizagem
Estágio pedagógico
Formação de professores
Escola Secundária do Noroeste 1
Maputo
CNPq: Linguística, Letras e Artes
Ensino de Português
Idioma: por
País: Moçambique
Editor: Universidade Eduardo Mondlane
Sigla da Instituição: UEM
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Letras e Ciências Sociais
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://monografias.uem.mz/handle/123456789/5837
Data do documento: Mai-2026
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