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Título: Ajuda externa e redução da pobreza: dinâmicas internas, impactos reais e percebidos. Estudo de caso do distrito de Machaze, província de Manica
Autores: Manuel, Sandra
Machaieie, Ana Maria
Palavras-chave: Pobreza
Ajuda externa
Lideranças comunitárias
Programas de desenvolvimento
Data: Nov-2012
Editora: Universidade Eduardo Mondlane
Resumo: Com a adesão às instituições de Breton Hoods na década de 80, Moçambique passou a beneficiar de apoios internacionais com vista a tirar o país do subdesenvolvimento e eliminar a pobreza no país. Tais apoios prevalecem e em maior intensidade. contudo, Moçambique figura entre os países menos desenvolvidos com cerca de 54% da população a viver abaixo da linha da pobreza. O presente trabalho analisa factores que favorecem esta situação, explorando 3 hipóteses: (a) a inadequação das intervenções de desenvolvimento; (b) a externalidade dos especialistas que desenham os programas de desenvolvimento; e (c) a imposição de modelos de desenvolvimento externos. Para a realização deste trabalho procedeu-se à revisão de políticas e documentos de monitoria da pobreza em Moçambique, discussões teóricas sobre o desenvolvimento, e documentos de projectos implementados no país. Trazendo à discussão duas perspectivas teóricas sobre o desenvolvimento - nomeadamente a teoria do pós desenvolvimento e a teoria do desenvolvimento alternativo-, e recorrendo ao uso de metodologia qualitativa, o estudo analisa as dinâmicas da implementação de projectos que visam a melhoria das condições de vida das populações desfavorecidas, através da análise de projectos implementados no distrito de Machaze. Os resultados do estudo permitem concluir que, embora haja um esforço das organizações governamentais e não-governamentais para contribuírem para a erradicação da pobreza e melhoria das condições de vida das populações desfavorecidas, existem factores e dinâmicas internas que condicionam este processo, fazendo com que os resultados pretendidos não sejam alcançados na totalidade.
Descrição: Licenciatura em Administração Pública
URI: http://hdl.handle.net/123456789/674
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