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http://hdl.handle.net/123456789/855| Título: | O papel do conselho da escola na ligação escola-comunidade, caso Escola Primária Completa Machava Bedene |
| Autores: | Dias, Maria da Conceição Loureiro Sitoé, Ana Marta |
| Palavras-chave: | Conselho da escola Escola-comunidade Comunidade escolar Gestão escolar |
| Data: | Ago-2018 |
| Editora: | Universidade Eduardo Mondlane |
| Resumo: | O Conselho da Escola é o órgão máximo dos estabelecimentos de ensino que garante a ligação contínua entre a escola e a comunidade escolar, ou seja, é o órgão que garante a participação dos pais na escola. O presente estudo, com o tema “o papel do conselho da escola na ligação escola- comunidade” e tinha como objectivo compreender o papel do Conselho de Escola na ligação escola-comunidade na Escola Primária Completa Machava Bedene (EPCMB). Foi utilizada uma combinação de abordagens qualitativa e quantitativa com recurso ao questionário, entrevista e documentos como actas das reuniões do CE. Dada a dimensão reduzida da população e com vista a permitir captar uma opinião diversificada sobre o tema em estudo, a amostra envolveu todos os membros do Conselho no total de 19 e 2 membros da Direcção da Escola. Os dados do nosso estudo revelam que nesta escola, o CE é constituído por membros eleitos na escola e outros da comunidade e, cada membro é representante de um segmento que contribui em ideias e propostas para a melhoria da gestão escolar. O seu funcionamento foi caracterizado positivamente pelos seus membros, a participação é activa e as decisões são tomadas por consenso ou votação. Os assuntos apontados como sendo tratados com maior frequência nos CE foram a mobilização dos pais e encarregados de educação para apoiar a escola, pareceres sobre questões pedagógicas e cumprimento do regulamento interno. Um dos mecanismos mais usados pelo CE da EPCMB para assegurar a participação da comunidade nas actividades da escola refere-se às iniciativas para amparar os alunos vulneráveis e órfãos e ainda a organização de palestras sobre engajamento dos pais e/ou encarregados de educação no PEA em casa e na escola. As reuniões de pais e/ou encarregados de educação com os professores foi apontada como sendo a forma ideal para assegurar a participação da comunidade na vida escolar, pois, os pais e/ou encarregados de educação terão acesso a realidade dos seus educandos e saberão como ajudar quer em casa como na escola. |
| Descrição: | Licenciatura em Organização e Gestão de Educação |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/855 |
| Aparece nas colecções: | Monografias |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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