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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Dez-2023Análise da inserção da educação ambiental no processo de ensino e aprendizagem na disciplina de ciências naturais da 5a classe: caso da Escola primária completa Matola AAbasse, Hermelinda EmílioTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023Impacto da participação dos pais e encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem dos alunos: estudo do caso da Escola Primária Completa de Teacane (2018 a 2021)Lázaro, BenjamimTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2024Análise dos factores que dificultam o ensino e aprendizagem da leitura e escrita nos alunos da 5ª Classe: estudo de caso da Escola Primária Completa de Malhampsene – província de Maputo (2022-2023)Tovela, Carla PaulinoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2024Influência do envolvimento dos encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência físico-motora do tipo atrofia dos membros superior/inferiores: caso da Escola Primária Completa Inhagoia BMatió, Gilda Atanásio Gil ZacariasTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2024Contribuição da gestão pedagógica participativa na melhoria da aprendizagem - estudo de caso na Escola Primária Completa Mavalane “B”, Cidade de Maputo (2020 - 2021)Djive, Saugina ValentimTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023Análise dos factores que influenciam no insucesso escolar dos alunos da 7ª classe: caso da Escola Primária Completa de Bela-Vista, província de Maputo – 2019 a 2022Jalane, Cristina JúlioTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023Uso das TICs no processo de ensino e aprendizagem na época da pandemia da Covid-19: caso de estudo da Escola Secundária Gwaza Muthini de Marracuene - 2020/2021Maiela, Hermenegildo FernandoTrabalho de Conclusão de Curso

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