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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSouto, Moisés Vasco-
dc.date.accessioned2023-05-29T10:32:42Z-
dc.date.issued2018-08-30-
dc.identifier.urihttp://monografias.uem.mz/handle/123456789/3143-
dc.description.abstractThis study has as its theme professional development in education: Case in the Service District of Education, Youth and Technology of Magude, Maputo Province, in the period 2016-2017. It is the result of a research that aimed to analyze the factors that influence professional development in the education sector in District of Magude. For its elaboration, qualitative and quantitative methods were used. The sample was 25 elements corresponding to 15% of the population, chosen as follows: Choose random 22 school employees, 17 teachers and 5 non-teachers; Choose by convenience 3 employees of the human resources department at the SDEJT in Magude. For data collection, priority was given to the use of interviews and a questionnaire applied to employees. It was concluded that the lack of authorization for the continuation of studies, which means training outside the training plan influenced the development professional in education, creating dissatisfaction among the 113 employees who applied for the change of professional careers in the SDEJT of Magude, in the period 2016-2017 (TRADUÇÃO NOSSA)pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Eduardo Mondlanept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDesenvolvimento profissionalpt_BR
dc.subjectAdministração escolarpt_BR
dc.subjectRecursos humanospt_BR
dc.titleDesenvolvimento profissional na educação: caso do Serviço Distrital da Educação, Juventude e Tecnologia de Magude, província de Maputo, no período de 2016-2017pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Mubai, Marta da Glória da Conceição-
dc.description.resumoEste estudo tem como tema o desenvolvimento profissional na educação: Caso no Serviço Distrital da Educação, Juventude e Tecnologia de Magude, Província de Maputo, no período de 2016-2017. É o resultado de uma pesquisa que teve como objectivo analisar os factores que influenciam no desenvolvimento profissional no sector da educação no Distrito de Magude. Para a elaboração, recorreu-se aos métodos qualitativo e quantitativo. A amostra foi de 25 elementos correspondentes a 15% da população, escolhidos da seguinte maneira: Escolha aleatória 22 funcionários das escolas, sendo 17 docentes e 5 não docentes; Escolha por conveniência 3 funcionários da repartição de recursos humanos no SDEJT de Magude. Para a recolha de dados, privilegiou-se o uso da entrevista e do questionário aplicado aos funcionários. Concluiu-se que a falta de autorização para a continuação dos estudos, o que significa formação à margem do plano da formação influenciou no desenvolvimento profissional na educação, criando a insatisfação aos 113 funcionários que concorreram para a mudança de carreiras profissionais no SDEJT de Magude, no período de 2016-2017pt_BR
dc.publisher.countryMoçambiquept_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUEMpt_BR
dc.subject.cnpqCiências Humanaspt_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopt_BR
dc.description.embargo2023-05-26-
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