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http://monografias.uem.mz/handle/123456789/3473| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Em torno do conceito de alfabetização |
| Autor(es): | Latifo, Mussagy Abdul |
| Primeiro Orientador: | Lopes, Armando Jorge |
| Resumo: | Neste trabalho abordamos a problemática em tomo do conceito da alfabetização. Analisaremos o conceito da alfabetização numa perspectiva histórica, a partir da sua acepção tradicional. Falaremos das transformações/”adaptações” que o conceito foi sofrendo ao longo dos tempos e das implicações que tais modificações criaram não só em relação ao seu significado mas em relação a perspectiva com que se passou a “gerir” o conceito da alfabetização. O trabalho compreende a seguinte estrutura: • a introdução com os objectivos; • uma parte intitulada “o conceito da alfabetização” em que trataremos da problemática da alfabetização desde os tempos de Platão até aos tempos mais recentes de Freire; • no título seguinte, “Discurso e alfabetização”, abordaremos o conceito da alfabetização sob outros pontos de vista: (a) segundo Gee; (b) Blaug e (c) Hirsh; • a seguir colocaremos questões relacionadas com os conceitos de alfabetização funcional e de alfabetização crítica; antes da conclusão, abordaremos a relação entre a alfabetização e desenvolvimento e • algumas questões relacionadas com a alfabetização em Moçambique. |
| Abstract: | In this paper we address the problem of the concept of literacy. We will analyze the concept of literacy from a historical perspective, starting with its traditional meaning. We will talk about the transformations/"adaptations" that the concept has undergone over time and the implications that these changes have created not only in terms of its meaning, but also in terms of the perspective from which the concept of literacy has been "managed". The work is structured as follows: - the introduction with the objectives; - a section entitled "the concept of literacy" in which we will deal with the problem of literacy from the time of Plato to the more recent times of Freire; - under the next heading, "Discourse and literacy", we will look at the concept of literacy from other points of view: (a) according to Gee; (b) Blaug and (c) Hirsh; - next, we will address questions related to the concepts of functional literacy and critical literacy; before concluding, we will address the relationship between literacy and development and - some questions related to literacy in Mozambique. (TRADUÇAO NOSSA) |
| Palavras-chave: | Alfabetização Alfabetização funcional Alfabetização crítica |
| CNPq: | Linguística, Letras e Artes Linguística |
| Idioma: | por |
| País: | Moçambique |
| Editor: | Universidade Eduardo Mondlane |
| Sigla da Instituição: | UEM |
| metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Letras e Ciências Sociais |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://monografias.uem.mz/handle/123456789/3473 |
| Data do documento: | 1991 |
| Aparece nas coleções: | FLSC - Linguística |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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