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http://monografias.uem.mz/handle/123456789/4652| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Estratégias de educação ambiental para consciencialização sobre os impactos sócioambientais da extracção de areia no caso Guava- Marracuene |
| Autor(es): | Cumbe, Lídia Celso |
| Primeiro Orientador: | Buce, Cláudia Adélia |
| Resumo: | A presente pesquisa visou propor estratégias de educação ambiental para a consciencialização sobre os impactos sócio-ambientais da extracção de areia no areeiro, caso Guava- Marracuene. Em termos metodológicos, a pesquisa adoptou uma abordagem qualitativa. Os dados foram obtidos mediante entrevista semiestruturada, observação assistemática e pesquisa bibliográfica. A população do estudo foi composta pela Associação Mascarenhas e seus trabalhadores e a comunidade local, na qual foi extraída uma amostra de sete entrevistados por conveniência. Os resultados, revelaram que na área do estudo registam-se impactos sócio-ambientais que derivam da extracção de areia, impactos da poeira na saúde e nas actividades cotidianas, impacto estrutural nas residências, efeitos psicossociais: perturbações do sono. Das potencialidades, destacam-se o facto do conceito de educação ambiental ser do conhecimento dos Associados do areeiro e a realização de campanhas de sensibilização ambiental dirigidas à comunidade local e aos trabalhadores do areeiro, contudo são acções não estruturadas e abordam questões genéricas de meio ambiente, não sendo centradas nos impactos do areeiro, representando algumas da limitações. Acrescidas a estas limitações encontra-se a falta de qualificação em educação ambiental. Assim, a Associação responsável pela exploração do areeiro deve considerar a formação ou capacitação de um educador ambiental que garanta a programação e regularidade nas acções, podendo integrar tecnologias digitais, realizar palestras com conteúdos estruturados e a criação de um núcleo comunitário de sensibilização ambiental. As actividades educativas devem ser acompanhadas por acções práticas, como por exemplo, o plantio de árvore e rega da área de extracção de areia. Assim, recomenda-se à Associação Mascarenhas a contratação de um educador ambiental ou a terceirização da educação ambiental. |
| Abstract: | This research aimed to propose environmental education strategies to raise awareness about the socio-environmental impacts of sand extraction in the Guava-Marracuene sandpit. In terms of method, the research adopted a qualitative approach. Data were obtained through semi-structured interviews, unsystematic observation and bibliographic research. The study population consisted of the Mascarenhas Association and its workers and the local community, from which a sample of seven interviewees was taken for convenience. The results revealed that in the study area there are socio-environmental impacts resulting from sand extraction, dust impacts on health and daily activities, structural impact on homes, psychosocial effects such as sleep disorders. Among the potentialities, the following stand out: the fact that the concept of environmental education is known to the Associates of the sandpit and the implementation of environmental awareness campaigns aimed at the local community and the sandpit workers. However, these are unstructured actions and address generic environmental issues, not being focused on the impacts of the sandpit, representing some of the limitations. In addition to these limitations, there is the lack of qualifications in environmental education. Therefore, the Association responsible for the exploration of the sandpit should consider training or qualifying an environmental educator who can ensure the programming and regularity of the actions, which could integrate digital technologies, hold lectures with structured content and create a community center for environmental awareness. The educational activities should be accompanied by practical actions, such as planting trees and watering the sand extraction area. Therefore, it is recommended that the Mascarenhas Association hire an environmental educator or outsource environmental education.(TRADUÇÃO NOSSA) |
| Palavras-chave: | Educação ambiental Areeiro Guava- Marracuene Impactos sócio-ambientais Extracção de areia |
| CNPq: | Ciências Humanas Educação Educação Ambiental |
| Idioma: | por |
| País: | Moçambique |
| Editor: | Universidade Eduardo Mondlane |
| Sigla da Instituição: | UEM |
| metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Educação |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://monografias.uem.mz/handle/123456789/4652 |
| Data do documento: | 1-Mai-2025 |
| Aparece nas coleções: | FACED - Educação Ambiental |
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