DSpace at My University FACED - Faculdade de Educação FACED - Organização e Gestão da Educação
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://monografias.uem.mz/handle/123456789/5609
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Análise da gestão participativa como factor motivacional dos colaboradores: estudo de caso da Escola Primária Completa Mateus Sansão Muthemba na cidade de Maputo
Autor(es): Zamba Júnior, David
Primeiro Orientador: Mussa, Carlos
Resumo: A presente pesquisa tem como tema: Análise da Gestão Participativa como Factor Motivacional dos Colaboradores: Estudo de Caso da Escola Primária Completa Mateus Sansão Muthemba. O objectivo geral visa analisar o modelo de gestão em uso na Escola Primária Completa Mateus Sansão Muthemba. O estudo incidiu sobre o fenómeno em curso na Escola Primária Completa Mateus Sansão Muthemba. O estudo apoiou-se pela abordagem qualitativa. A conclusão revela que um bom relacionamento entre colaboradores e relacionamento entre colaboradores e gestor, uma boa comunicação, o reconhecimento e responsabilidade são factores fundamentais e podem produzir efeitos satisfatórios no indivíduo e consequentemente o aumento da produtividade. Assim, a maneira de pensar e agir dos gestores pode ter uma influência útil naquilo que é o comportamento do indivíduo, pois este é um ser que tem sentimentos e emoções, apenas necessita de alguém com capacidades de o estimular e orientar.
Abstract: This research focuses on: Analysis of Participative Management as a Motivational Factor for Employees: A Case Study of the Mateus Sansão Muthemba Complete Primary School. The general objective is to analyze the management model in use at the Mateus Sansão Muthemba Complete Primary School. The study focused on the ongoing phenomenon at the Mateus Sansão Muthemba Complete Primary School. The study relied on a qualitative approach. The conclusion reveals that a good relationship between employees and between employees and managers, good communication, recognition, and responsibility are fundamental factors and can produce satisfactory effects on the individual and consequently increase productivity. Thus, the way managers think and act can have a useful influence on the behavior of the individual, since this is a being who has feelings and emotions, only needing someone with the ability to stimulate and guide them.
Palavras-chave: Gestão escolar
Gestão participativa
Modelos de gestão
Escola Primária Sansão Muthemba
CNPq: Ciências Humanas
Educação
Idioma: por
País: Moçambique
Editor: Universidade Eduardo Mondlane
Sigla da Instituição: UEM
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Educação
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://monografias.uem.mz/handle/123456789/5609
Data do documento: Dez-2025
Aparece nas coleções:FACED - Organização e Gestão da Educação

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2025 - Zamba Júnior, David.pdf642.17 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.