DSpace at My University FLSC - Faculdade de Letras e Ciências Sociais FLSC - Ensino de Português
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://monografias.uem.mz/handle/123456789/5818
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorChirindza, Alfredo Moisés-
dc.date.accessioned2026-08-03T14:51:50Z-
dc.date.issued2026-04-
dc.identifier.urihttp://monografias.uem.mz/handle/123456789/5818-
dc.description.abstractPedagogical practices are important for the professional growth of teachers and students. But, they become more productive and transformative when teachers analyze their activities daily. This analysis involves the school infrastructure, teaching tools, the teacher-student relationship, the methodological approach to teaching and evaluating the content. This involvement contributes to the formation of citizen students. This internship portfolio aims to reflect on the pedagogical activities that were carried out at the Unidade 2 Complete Primary School, in Maputo City, in the KaMubukwana district. Through the methodology of bibliography and observation, it was noted that the highlighted practices constituted significant reflection, insofar as educational theories were related to the students' achievement. Therefore, the school internship is a place of growth in all dimensions.(TRADUÇAO NOSSA)pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Eduardo Mondlanept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPortefólio reflexivopt_BR
dc.subjectActividades pedagógicaspt_BR
dc.subjectEstágio pedagógicopt_BR
dc.subjectPráticas pedagógicaspt_BR
dc.titlePortefólio reflexivo das actividades pedagógicas na Escola Primária Completa Unidade 2pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Ernesto, Nelson-
dc.description.resumoAs práticas pedagógicas são importantes para o crescimento profissional dos professores e dos estudantes. Mas, elas tornam-se mais produtivas e transformadoras, quando os docentes analisam as suas actividades diariamente. Esta análise envolve a infra-estrutura escolar, as ferramentas didácticas, a relação professor-estudante, a proposta metodológica de leccionar os conteúdos e avaliá-los. Esse envolvimento concorre para a formação dos alunos cidadãos. O presente portefólio do estágio tenciona reflectir sobre as actividades pedagógicas, que foram realizadas na Escola Primária Completa Unidade 2, na Cidade de Maputo, no distrito KaMubukwana. Através da metodologia de bibliografia e observação, notou-se que as práticas em destaque constituíram a reflexão significativa, na medida em que foram relacionadas as teorias educacionais ao aproveitamento dos educandos. Portanto, o estágio escolar é um local de crescimento em todas as dimensões.pt_BR
dc.publisher.countryMoçambiquept_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras e Ciências Sociaispt_BR
dc.publisher.initialsUEMpt_BR
dc.subject.cnpqLinguística, Letras e Artespt_BR
dc.subject.cnpqEnsino de Portuguêspt_BR
dc.description.embargo2026-07-
Aparece nas coleções:FLSC - Ensino de Português

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2026 - Chirindza, Alfredo Moisés.pdf2.21 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.