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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Avaliação de conhecimento dos cuidadores sobre a influência da prática parental coercitiva no desenvolvimento social das crianças de 2 aos 5 anos de idade no Quarteirão 21 do bairro 15 de Agosto, em Marracuene-2023
metadata.dc.creator: Nhalungo, Quitéria Aurélio
metadata.dc.contributor.advisor1: Mucuanga, Milton
metadata.dc.description.resumo: As práticas educativas parentais são entendidas como um conjunto de estratégias disciplinares específicas que os pais ou encarregados de Educação adoptam para mediar o comportamento dos seus educandos. Este estudo visa: avaliar o conhecimento que os pais e cuidadores tem sobre as implicações da prática coercitiva no desenvolvimento social da criança em idade pré-escolar no quarteirão 21 do bairro 15 de Agosto no distrito de Marracuene. E um estudo quantitativo e exploratória quanto a abordagem e objectivos. Os dados foram recolhidos através de um questionário aplicado a 50 cuidadores de criança de 30 a 60 anos de idade. Os resultados revelam que os cuidadores do quarteirão 21 do bairro 15 de agosto não tem conhecimento sobre a impacto das práticas coercivas.
Resumo: Parenting practices are understood as a set of specific disciplinary strategies that parents or guardians adopt to mediate the behavior of their children. This study aims to assess the knowledge that parents and caregivers have about the implications of coercive practices on the social development of preschool-age children in block 21 of the 15 de Agosto neighborhood in the Marracuene district. This is a quantitative and exploratory study in terms of approach and objectives. Data were collected through a questionnaire administered to 50 caregivers of children aged 30 to 60. The results reveal that caregivers in block 21 of the 15 de Agosto neighborhood are unaware of the impact of coercive practices.(TRADUÇÃO NOSSA)
Palavras-chave: Práticas educativas
Práticas educativas parentais
Prática coerciva
Desenvolvimento social da criança
Marracuene
metadata.dc.subject.cnpq: Ciências Humanas
Educação
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Moçambique
Editor: Universidade Eduardo Mondlane
metadata.dc.publisher.initials: UEM
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Educação
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://monografias.uem.mz/handle/123456789/5042
Data do documento: 2-Jun-2024
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