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http://monografias.uem.mz/handle/123456789/5042
metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | Avaliação de conhecimento dos cuidadores sobre a influência da prática parental coercitiva no desenvolvimento social das crianças de 2 aos 5 anos de idade no Quarteirão 21 do bairro 15 de Agosto, em Marracuene-2023 |
metadata.dc.creator: | Nhalungo, Quitéria Aurélio |
metadata.dc.contributor.advisor1: | Mucuanga, Milton |
metadata.dc.description.resumo: | As práticas educativas parentais são entendidas como um conjunto de estratégias disciplinares específicas que os pais ou encarregados de Educação adoptam para mediar o comportamento dos seus educandos. Este estudo visa: avaliar o conhecimento que os pais e cuidadores tem sobre as implicações da prática coercitiva no desenvolvimento social da criança em idade pré-escolar no quarteirão 21 do bairro 15 de Agosto no distrito de Marracuene. E um estudo quantitativo e exploratória quanto a abordagem e objectivos. Os dados foram recolhidos através de um questionário aplicado a 50 cuidadores de criança de 30 a 60 anos de idade. Os resultados revelam que os cuidadores do quarteirão 21 do bairro 15 de agosto não tem conhecimento sobre a impacto das práticas coercivas. |
Resumo: | Parenting practices are understood as a set of specific disciplinary strategies that parents or guardians adopt to mediate the behavior of their children. This study aims to assess the knowledge that parents and caregivers have about the implications of coercive practices on the social development of preschool-age children in block 21 of the 15 de Agosto neighborhood in the Marracuene district. This is a quantitative and exploratory study in terms of approach and objectives. Data were collected through a questionnaire administered to 50 caregivers of children aged 30 to 60. The results reveal that caregivers in block 21 of the 15 de Agosto neighborhood are unaware of the impact of coercive practices.(TRADUÇÃO NOSSA) |
Palavras-chave: | Práticas educativas Práticas educativas parentais Prática coerciva Desenvolvimento social da criança Marracuene |
metadata.dc.subject.cnpq: | Ciências Humanas Educação |
metadata.dc.language: | por |
metadata.dc.publisher.country: | Moçambique |
Editor: | Universidade Eduardo Mondlane |
metadata.dc.publisher.initials: | UEM |
metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Educação |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI: | http://monografias.uem.mz/handle/123456789/5042 |
Data do documento: | 2-Jun-2024 |
Aparece nas coleções: | FACED - Desenvolvimento e Educação de Infância |
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