Navegando por Assunto Inclusão escolar
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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 1-Dez-2022 | Análise das estratégias aplicadas pelos professores na inclusão escolar de alunos com necessidades educativas especiais na Cidade de Xai-Xai: o caso da Escola Secundária de Xai-Xai, de 2017 a 2019 | Tovela, Joaquim Miguel | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 30-Mai-2023 | Análise das estratégias de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais auditivas usadas pelos professores do ensino secundário geral no distrito Municipal KaPfumu - 2020/222: o caso da Escola Secundária Josina Machel | Djeco, Ercilia Domingos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Jun-2025 | Análise do programa de promoção de inclusão escolar de alunos da 11ª classe com deficiência visual na Escola Secundária de Malhazine, cidade de Maputo 2022 | Tembe, Ana Martins Magaia | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Fev-2019 | Análise dos factores associados ao desempenho escolar de alunos da 8ª classe com necessidades educativas especiais em escolas regulares: caso da Escola Secundária Josina Machel | Zacarias, Evidia da Arsénia Francisco | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 30-Mar-2024 | Atitudes dos professores primários associadas ao capacitismo e sua influência, no processo de inclusão escolar de alunos com NEE: estudo de caso da Escola Primária Completa das Mahotas, na cidade de Maputo - 2023 | Aminosse, Felizarda Daniel | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2-Set-2024 | Experiências de inclusão escolar de estudantes com necessidades especiais na perspectiva dos docentes da Universidade Eduardo Mondlane | Luchato, Cristina Armando | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Fev-2026 | Inclusão escolar de alunos com necessidades educativas especiais no ensino regular: uma abordagem a partir das percepções e práticas pedagógicas dos professores e gestores da Escola Primária Completa de Guebo, cidade de Maputo (2024) | Macamo, Cheila | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2-Mai-2023 | Inclusão escolar de alunos com NEE auditivas nas turmas regulares: uma análise a partir das práticas pedagógicas dos professores das EPC’s de Muzamane, Manjacaze e Caip, do Distrito de Manjacaze | Mondlana, Celina Francisco | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Ago-2023 | O papel da família no processo de inclusão de crianças com síndrome de down no ensino primário, bairro Ferroviário | Magaia, Tatiana Laura Zulu | Trabalho de Conclusão de Curso |
