| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 1-Ago-2023 | Análise da implementação de políticas e legislação de educação inclusiva nas instituições de educação pré-escolar da cidade de Maputo olhando para a deficiência visual | Fumo, Célia António Da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Fev-2025 | Análise da inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual no ensino primário: o caso da Escola Primária Completa de Nkomane, distrito da Matola - província de Maputo (2022-2023) | Mandevo, Luís Nharime | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Set-2019 | Análise da inclusão escolar de alunos com síndrome de Down no ensino primário: o caso da Escola Primária Completa de Bagamoyo - 2018 | Dossá, Atija Abdul Carimo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 30-Nov-2023 | Análise das estratégias de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais na Escola Secundaria Solidariedade - Cidade de Maputo: caso da deficiência visual (2021-2022) | Sarmento, Zeinando José | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Ago-2025 | Análise do desempenho pedagógico em matemática dos alunos com necessidades educativas especiais no Distrito Municipal KaMavota: o caso da Escola Secundária Força do Povo cidade de Maputo (2022 – 2023) | Bila, Francisco Adriano | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2-Set-2024 | Análise do papel do gestor escolar na promoção da educação inclusiva de alunos com necessidades educativas especiais auditivas: estudo de caso da Escola Secundária Quisse Mavota no Distrito Municipal KaMubucuana | Pavava, Angelina João | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 30-Jul-2025 | O ensino de português como língua segunda aos alunos com múltiplas necessidades educativas especiais, numa turma da 10ª Classe, na Escola Secundária Josina Machel | Silva, Piedade Xavier da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Nov-2022 | Experiências de estudantes com deficiência visual na Universidade Eduardo Mondlane na cidade de Maputo | Cossa, Francisco Jacinto | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Jul-2023 | A Formação de Professores no Contexto da Educação inclusiva em Moçambique: uma reflexão sobre a influência no desempenho escolar de crianças com necessidades educativas especiais hiperactivas na Escola Primária Completa de Singathela - Província de Maputo (2021 - 2022) | Fumo, Rabeca Estevão | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Set-2024 | A importância da intervençao precoce em crianças com deficiência intelectual estudo de caso: Escola Primária Cristo Rei, bairro de Albazine, D.M. Kamavota, cidade de Maputo | Tongolo, Dália Maria Cassamo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Abr-2022 | Percepções sobre a inclusão das necessidades educativas especiais na Escola primária completa 25 de Setembro cidade de Maputo | Januário, Ismael Cassamo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 12-Out-2024 | O uso de materiais didácticos como estratégia no processo de ensino e aprendizagem de alunos surdos: caso do Centro de Recursos de Educação Inclusiva Eduardo Mondlane | Mondlane, Paula Calisto | Trabalho de Conclusão de Curso |
