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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 1-Dez-2022 | Factores que contribuem para a motivação do professor no PEA: caso da Escola primária do 1 e 2 graus de Eduardo Mondlane – Magude (2021 – 2022) | Massingue, Felicidade Damastor | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Mar-2019 | Factores que influenciam a escolha de curso: análise comparativa do curso de educação de infância UP e desenvolvimento e educação de infância UEM 2018 Maputo | Ramos, Dorca Luís Maulano | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Abr-2017 | Factores sociais da violência escolar na Escola Comunitária Armando Emílio Guebuza | Bene, Mércia Armindo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Jul-2023 | A Formação de Professores no Contexto da Educação inclusiva em Moçambique: uma reflexão sobre a influência no desempenho escolar de crianças com necessidades educativas especiais hiperactivas na Escola Primária Completa de Singathela - Província de Maputo (2021 - 2022) | Fumo, Rabeca Estevão | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Jun-2022 | Gestão participativa dos recursos financeiros alocados à escola: caso da Escola Primária Completa de Mutomote-2, Cidade de Nampula (2020-2021) | Muaprato, Benjamim Elias | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Nov-2022 | Gestão participativa: estratégias de promoção da participação da comunidade e dos alunos no processo de tomada de decisão na Escola Secundária de Jangamo (Inhambane) no período de 2019 a 2021 | Bule, Sufelna Jochua | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Ago-2023 | O Impacto da gestão participativa nos processos de tomada de decisão: caso da Escola Secundária de Topuito - Nampula - 2022 | Banze, José Fernando | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Set-2023 | As implicações das práticas culturais no aproveitamento pedagógico das raparigas: estudo de caso etnia mwani na vila de Ibo, (2021-2023) | Armando, Lourenço | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Nov-2018 | Inclusão de alunos com deficiência visual no processo de ensino e aprendizagem na Escola Secundária Força do Povo | Ngomane, Virgínia Jobe | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Dez-2020 | Influência do tamanho da turma no aproveitamento pedagógico dos alunos da 8ª e 11ª classes da Escola Secundária Força do Povo, cidade de Maputo 2015- 2019 | Madjila, Douglas Ivandro | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 3-Mai-2015 | Insucesso escolar da 10ª classe, caso da Escola Secundária da Machava Sede | Monjane, Laércia Mariana Demógenes | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Mar-2022 | O papel da educação ambiental no uso racional de água em regiões semi-áridas: caso da localidade de Mahel, distrito de Magude | Macuácua, Dércia Joaquim | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Ago-2016 | O papel da educação bilingue na preservação da identidade cultural: caso da Escola Primária do 1 ̊ Grau de Sabié | Maluane, Isaías Fernando Nhambe | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 4-Out-2016 | O papel da supervisão escolar na gestão de conflitos pedagógicos na escola secundária Nelson Mandela | Mavie, Henriques Alexandre | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Dez-2022 | Papel do conselho de escola na gestão de assuntos financeiros em escolas públicas: caso da Escola Primária Completa Unidade 13 – Cidade de Maputo | Benhamate, Jacinto Pedro | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Abr-2017 | O papel do gestor escolar na transformação da escola em organização aprendente “Caso das Escolas Primárias Completas 4 de Outubro e Maguiguana” | Mondlane, Florência Salomão | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 3-Mai-2015 | Os paradigmas do sistema de avaliação no ensino básico: um estudo comparativo de um espaço temporal de 10 anos - cinco anos antes e cinco anos depois da implementação do plano curricular do ensino básico PCEB na ZIP 9, Matola | Langa, Ana Magita Joaquim | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Out-2020 | Participação do conselho de escola na gestão transparente do fundo do apoio directo às escolas: caso da Escola Primária completa de Bela vista no distrito de Matutuíne, província de Maputo - 2018 | Zavala, Euclides Diogo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Ago-2022 | Percepção sobre os procedimentos administrativo da Escola Primaria Completa da Malassi | Ncunga, Kei Machipissa Mafunga | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Set-2020 | Percepções da direcção e dos professores sobre a participação dos pais e/ou encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem na escola primária completa de Guaxene, cidade de Maputo | Bia, Tânia Eusébio | Trabalho de Conclusão de Curso |
