| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 1-Dez-2022 | Acesso à informação científica para utentes com necessidades educativas especiais: caso Biblioteca Central Brazão Mazula da Universidade Eduardo Mondlane | Matola, Cristina José | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Set-2019 | Análise da inclusão escolar de alunos com síndrome de Down no ensino primário: o caso da Escola Primária Completa de Bagamoyo - 2018 | Dossá, Atija Abdul Carimo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 30-Mai-2023 | Análise das estratégias de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais auditivas usadas pelos professores do ensino secundário geral no distrito Municipal KaPfumu - 2020/222: o caso da Escola Secundária Josina Machel | Djeco, Ercilia Domingos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 30-Nov-2023 | Análise das estratégias de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais na Escola Secundaria Solidariedade - Cidade de Maputo: caso da deficiência visual (2021-2022) | Sarmento, Zeinando José | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Nov-2021 | Análise do papel da escola no processo da orientação vocacional e profissional em alunos do primeiro ciclo do ensino secundário geral 10ª Classe: caso da Escola Secundária Josina Machel - 2019 | Vieque, Celso João Ramos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Dez-2023 | Análise dos desafios dos gestores do ensino primário na inclusão de alunos com deficiência intelectual: o caso da ZIP 1 do distrito municipal KaMavota – Cidade de Maputo (no período entre 9 de Setembro à 20 de Novembro de 2022) | Izilda, Gersónia Ester Nhongua | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Fev-2019 | Análise dos factores associados ao desempenho escolar de alunos da 8ª classe com necessidades educativas especiais em escolas regulares: caso da Escola Secundária Josina Machel | Zacarias, Evidia da Arsénia Francisco | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 3-Mai-2022 | Desenvolvimento de uma aplicação web apadrinhamento de crianças com necessidades educativas especiais em Moçambique. caso de estudo: CERCI - Centro de educação e reabilitação de cidadãos inadaptados | Nhantumbo, Amélia da Sónia Bartolomeu | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Nov-2018 | Inclusão de alunos com deficiência visual no processo de ensino e aprendizagem na Escola Secundária Força do Povo | Ngomane, Virgínia Jobe | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2-Mai-2023 | Inclusão escolar de alunos com NEE auditivas nas turmas regulares: uma análise a partir das práticas pedagógicas dos professores das EPC’s de Muzamane, Manjacaze e Caip, do Distrito de Manjacaze | Mondlana, Celina Francisco | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Abr-2022 | Percepções sobre a inclusão das necessidades educativas especiais na Escola primária completa 25 de Setembro cidade de Maputo | Januário, Ismael Cassamo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 12-Out-2017 | Sistema de ensino de alunos com necessidades educativas especiais mentais nas escolas especiais da Cidade de Maputo: estudo de caso da Escola Primária Completa Especial N°2 | Machele, Pedro Miguel E. | Trabalho de Conclusão de Curso |
